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MOSAICO FLAMENCO CONSIGLIA: Arte Fyl. Un marchio che sta producendo le migliori scarpe per flamenco che si trovano in commercio, in questo momento, in spagna.

STRUMENTISTI FLAMENCHI: Carles Benavent. Nato a Barcellona il primo marzo 1954, nel 1967 forma insieme a Salvador Font ed Emili Baleriola il gruppo di blues-jazz-rock Crack, dal quale nel 1969 sarebbe sorto il gruppo Máquina che fu un mito nella musica spagnola d'avanguardia di quell'epoca.... (leggi tutto l'articolo)

CANTAORES FLAMENCO: Antonio Cruz Garcìa, Antonio Mairena. Nato a Mairena del Alcor (Sevilla) il 7 Settembre del 1909, in una famiglia gitana di fabbri imparentata con grandi artisti del flamenco dell’epoca. Suo padre fu molto amico di Manuel Torre, Joaquín el de la Paula o El Gloria... (leggi tutto l'articolo)

ARTISTA FLAMENCO: Antonio Carrión Jiménez. Nato a Sevilla nel 1964, all'inizio della sua carriera era conosciuto come Niño Carrión. Proviene da una famiglia dalle solide tradizioni flamenche... (leggi tutto l'articolo)

BAILAORES FLAMENCHI: Aida Gómez Agudo. Nata a Madrid nel 1967, inizia gli studi di danza spagnola a soli 7 anni e a 11 si dedica alla danza classica. A 12 anni finisce il ciclo di studi, ottenendo “matrícula de Honor” negli esami al Conservatorio di Madrid... (leggi tutto l'articolo)

Scelta di una scuola per lo studio del flamenco Il flamenco è una danza complessa da un punto di vista fisico e molto articolata per quanto riguarda la relazione con la musica e la cultura di riferimento. Imparare a ballare flamenco implica un percorso di apprendimento lungo e questo deve essere chiaro fin dall'inizio: se entrate in una scuola di flamenco e vi fanno capire che in breve tempo sarete dei ballerini di buon livello... be' qualcosa non va. Il primo consiglio è sempre quello di chiedere alla scuola di ammettervi ad una lezione di prova: non iscrivetevi ad un corso senza averlo sperimentato su di voi! Cominciamo ad osservare i vari aspetti del baile flamenco, che si devono imparare in una scuola, a partire dal lavoro corporeo per passare agli aspetti teorici: - i movimenti del flamenco sono energici e vigorosi, ma mai rigidi, per cui richiedono un corpo allenato, articolazioni flessibili e una muscolatura pronta. Fai attenzione a questo aspetto nel valutare la scelta della scuola: se la lezione non è sostenuta da un lavoro corporeo fatti qualche domanda! Forse lavorare sul corpo è meno divertente che ballare, ma non si può ballare flamenco senza saper usare il proprio corpo: sarebbe come guidare la Ferrari senza avere idea di come mettere la prima. - il corpo del bailaor, il danzatore flamenco, è molto allungato e la sua postura è aperta, le spalle sono larghe anche per permettere alle braccia quell'ampia libertà di movimento che le rende tanto espressive. Un lavoro di riallineamento posturale è imprescindibile durante le lezioni. - per poter effettuare il zapateo, la produzione di suoni con i piedi, occorre avere equilibrio, cioè essere in grado di controllare lo spostamento del proprio peso da una gamba all'altra con grande precisione, altrimenti si cadrà da un piede all'altro e la produzione dei suoni sarà quanto meno imprecisa se non del tutto casuale. Esercizi che aiutino ad acquistare equilibrio e controllo sulle proprie gambe sono fondamentali. - il ritmo nel flamenco è fondamentale: il compás, la frase ritmica, è alla base di qualsiasi movimento e quindi ancor più di qualsiasi suono. Una buona scuola di flamenco deve dare all'allievo gli strumenti per assorbire la ritmica e capirla in profondità. - la danza è un po' la "sorella povera" del flamenco, l'espressione più conosciuta all'estero e più fruibile dagli spettatori anche inesperti, ma il cuore del flamenco è la voce, il cante. Il bravo bailaor è qualcuno che per prima cosa ama ascoltare il cantaor mentre sta ballando. In una buona scuola ci deve essere un incontro con il cante, magari dal vivo è difficile averlo visto che in Italia i cantaores sono davvero una rarità, ma almeno se balliamo una coreografia il nostro insegnante ce ne deve far ascoltare le letras, strofe cantate, su varie registrazioni e magari aiutarci a capirne la melodia (qualche insegnante si lancia coraggiosamente a cantare durante le lezioni, pur sapendo che la differenza fra chi canta in questo modo e un cantaor è più o meno quella fra un allievo alla prima lezione di guida e Shumacher: per quanto approssimativo possa essere il tentativo di cantare, ci aiuterà a familiarizzare con le letras). - La chitarra è l'altra parte dell'anima del flamenco: non si può ballare senza ascoltare la chitarra, quindi se trovi una scuola in cui le lezioni siano accompagnate almeno periodicamente dalla chitarra dal vivo, sarà meglio (a volte questo non è possibile non per cattiva volontà da parte dell'insegnante di danza ma per la poca disponibilità di buoni chitarristi flamenchi sul territorio italiano). - la cultura del flamenco è fatta di ascolto e studio a casa propria di dischi e video, ma soprattutto di frequentazione della Spagna, di conoscenza della lingua spagnola, di esperienza diretta, di aver visto spettacoli e concerti, di aver trascorso ore seduti ad ascoltare il cante ai festival andalusi. Un insegnante che non ha un simile background... facciamoci di nuovo la domanda. - last but not least, nella scelta di una scuola di flamenco sarà fondamentale che l'insegnante ci sia siampatico, che il posto ci piaccia e che ci piaccia soprattutto intraprendere il percorso: gli anni di studio saranno tanti, ricordiamocelo, e sarà lo studio stesso a darci piacere e gioia. Se pensiamo solo di studiare flamenco per diventare in breve un ballerino famoso ma andare a scuola ci fa venire mal di pancia... forse sarà meglio considerare di sceglierci un altro hobby!

DIZIONARIO FLAMENCO. Un dizionario molto corposo, di oltre 330 voci, per capire meglio il fenomeno complesso del Flamenco. In elenco i termini che vengono usati nel Flamenco, magari con significati specifici, che gli “addetti ai lavori” conoscono, ma che spesso costa fatica capire ai… comuni mortali!

Gli artisti del flamenco

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Sezione dedicata agli artisti flamenchi divisa in quattro parti: Cantaores flamenchi, chitarristi flamenchi, e bailaores flamenchi.

La quarta sezione, chiamata più genericamente "musicisti" racchiude percussionisti, pianisti, bassisti, musicisti di fiati e strumenti a corda e tutti coloro che, sopratutto dall'ultimo quarto del novecento, si sono dedicati al flamenco attraverso un'espressione diversa dai canoni tradizionali di cante-chitarra-baile; la sezione comprende anche i palmeros.

Gli artisti sono divisi per ordine alfabetico e quindi sono mescolati i flamenchi di grandissima fama con quelli storici che hanno scritto la storia del flamenco con le giovani generazioni flamenche.

Festival e manifestazioni flamenche

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In questa sezione diamo rilievo ai festival e alle manifestazioni che rendono il flamenco importante e diffusio sia in patria che all'estero.

Particolare attenzione viene riservata a tutti gli eventi e alle manifestazioni legate al flamenco che avvengono in italia.

I cultori della tradizione

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In questa sezione dedichiamo spazio agli artisti che il flamenco e l'Andalucia l'hanno immortalato, fissato su un supporto.

Grazie a costoro oggi abbiamo testimonianze di memorie che altrimenti sarebbero irrimediabilmente andate perse.

Mosaico flamenco consiglia

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In questa sezione trovate la descrizione, gli indirizzi e i link a molte delle attività commerciali che si dedicano al flamenco; come fabbriche e rivenditori di scarpe e abbigliamento da baile o negozi di musica specializzati in flamenco, alcuni dei quali sono anche rivenditori di strumenti.

Tutte le attività di cui vi diamo notizie sono serie e consolidate, nella maggior parte dei casi ne conosciamo personalmente i titolari; ovviamente non possiamo farci garanti, ma nel caso di qualunque problematica, anche solo linguistica, contattateci, e cercheremo di intercedere per voi.

Basi e strutture dell'arte flamenca

Sezione dedicata ai lettori che vogliano fare un punto sul flamenco, proponiamo una visita veloce, ma il più completa possibile, attraverso il mondo del flamenco, così per chi vuole soddisfare una sfuggevole curiosità, o per coloro che si avvicinano per la prima volta all'arte andalusa. Stiamo lavorando ad una serie di approfondimenti per coloro che già, più o meno introdotti, vogliano darsi delle risposte per quanto riguarda la terminologia che si usa in Andalusia e nel flamenco, oltre che un approfondimento riguardo i palos flamenchi, non conoscendo i quali non si può avere un'idea sufficientemente profonda di ciò che è il flamenco: sia per quanto riguarda il baile e gli stili flamenchi per chitarra più facilmente fruibili da un orecchio poco allenato, ma anche per il denominato cante jondo compresi i palos de levante che non possono essere tralasciati per una comprensione più ampia e profonda del flamenco.

Ai confini del flamenco

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Il fenomeno più importante del flamenco della fine del ventesimo secolo è ciò che si può denominare la fusión flamenca.

Il concetto di fusion viene introdotto nel flamenco della fine degli anni settanta e ottanta e viene dal fusion jazz, e come in questo il flamenco fusión è un tentativo di avvicinare il linguaggio del flamenco ad altri generi musicali contemporanei, fenomeno presente durante tutta la storia del flamenco.

I generi musicali che oggi subiscono questo processo di afflamencamento sono di provenienza anglosassone, afroamericana e araba : il pop, il rock, il jazz, il blues cosiccome la salsa ed il son, e negli ultimi tempi la musica da discoteca.

Le sperimentazioni dei grandi jazzisti sul flamenco comincia alla fine degli anni sessanta e ci lascia i precedenti di Lionel Hampton, Miles Davis e Gil Evans in Flamenco Sketches del 1959 ed in Sketches of Spain del 1960; o di John Coltrane in Olé del 1961.